Showing posts with label Aktiviti Panitia. Show all posts
Showing posts with label Aktiviti Panitia. Show all posts

Friday, October 12, 2012

Lawatan ke kidzania

Oleh: Jamiah binti Tamat

Kidzania Kuala Lumpur

Kidzania Kuala Lumpur yang terletak di Mutiara Damansara telah menjadi pilihan Program Pendidikan Khas SK Batu Unjur bagi program lawatan kali kedua pada 3 September 2012. Seramai 34 orang murid pendidikan khas telah menyertai lawatan ini. 

Lawatan kali ini ini agak berbeza kerana disertai juga oleh murid-murid aliran perdana dan juga murid-murid prasekolah aliran perdana. Jumlah penyertaan bagi lawatan kali ini adalah seramai 124 orang murid dan diiringi seramai 46 orang guru dna pembantu pengurusan murid (PPM).

Seawal 8 pagi murid-murid dan guru berkumpul di dataran sekolah bagi mendengar taklimat yang disampaikan oleh Cik Suraiya Aziz. Setelah itu, kami ebrtolak ke Kidzania Kuala umpur dengan menaiki 3 buah bas sekolah.  setibanya di Kidzania, kami disambut dengan mesra oleh pegawai yang bertugas dan setiap murid, gugu dan PPM dipakaikan dengan tanda pengenalan pelawat.

Kami memasuki ruangan aktiviti di Kidzania dan di sinilah bermulanya keseronokan beraktiviti di kalangan murid.  Setiap murid diberi check Kidzo iaitu matawang bagi Kidzania sebanyak 50 Kidzo.  Murid-murid perlu memasuki ruangan simulasi penukaran check kepada matawang kidzo di stesen bank CIMB. Setelah itu, barulah murid-murid dibenarkan menggunakan matawang Kidzo tersebut untuk membeli barangan atau menyertai aktiviti di stesen-stesen terpilih dengan jumlah wang yang sedia ada. Setiap penukaran check tersebut murid diberi sebanyak  sekeping 20 Kidzo, 2 keping 10 Kidzo, 1 keping 5 Kidzo dan 5 keping 1 Kidzo yang membawa jumlah 50 Kidzo.

Apa yang lebih menarik, terdapat stesen yang memberikan khidmat yang mana, murid-murid perlu bekerja untuk mendapatkan tambahan Kidzo. Sebagai contoh, murid yang memilih untuk bekerja sebagai ahli bomba akan melakukan simulasi memadam kebakaran.  setelah itu, murid ini diberi sebanyak 10 Kidzo sebagai gaji setelah penat bekerja. terdapat beberapa stesen yang menawarkan gaji setelah penat bekerja seperti posmen, jurutera elektrik, pembaca berita, penyampai radio dan beberapa pekerjaan ain.  Berbeza pula dengan stesen yang peru membayar sejumlah Kidzo untuk bekerja tetapi murid diberi hasil kerja selepas melakukan aktiviti dijalankan. Sebagai contoh, murid bekerja di stesen Marry Brown yang mana mruid perlu membayar sejumlah wang Kidzo dan kemudia bekerja dengan membuat burger Marry Brown. Hasi akhir iaitu murid diberi burger yang telah dibuat sendiri sebagai upah bekerja.

Kidzo yang diperolehi oleh murid boleh ditukarkan dalam bentuk cenderahati di stesen yang terpilih.  Murid juga boleh membeli gambar mereka di stesen yang ditetapkan sebagai kenang-kenangan.  Terdapat kedai cenderahati disediakan bagi pelawat untuk membeli cenderahati di Kidzania.

Aktiviti di Kidzania ini banyak memberi peluang kepada murid untuk merasai sendiri simulasi pekerjaan-pekerjaan yang terdpat di Malaysia. Di samping itu, murid-murid dapat mempelajari sesuatu yang baru iaitu kepelbagaian jenis pekerjaan yang mungkin boleh dijadikan sebagai cita-cita mereka untuk mereka berjaya di masa hadapan.

Sunday, July 22, 2012

Minggu Pendidikan Islam

Oleh: Samsiah Jamaludin

 Program KEM BESTARI SOLAT PPKI 2012 telah dilaksanakan pada hari Rabu, 11 Julai 2012. Pelajar beragama Islam berkumpul di dataran terbuka bersama guru-guru yang terlibat. Semua murid yang beragama Islam dibimbing oleh guru-guru yang telah dilantik untuk mengendalikan program ini mengikut kebolehupayaan murid tersebut.

Pengisian program disusun mengikut tahap penguasaan dan kebolehan murid-murid berpendidikan khas ini. Berikut adalah pengisian yang dibuat mengikut tahap keupayaan murid-murid tersebut.

Murid -murid dipertontonkan dengan kisah nabi-nabi dan kisah-kisah  tauladan versi kartun untuk menarik minat mereka. Selain itu, diadakan aktiviti mewarna gambar dan seterusnya murid-murid dibawa oleh guru-guru mengelilingi sekolah. Ia bertujuan untuk memperlihatkan kepada mereka akan benda hidup ciptaan Allah dan benda bukan hidup ciptaan manusia.

Aktiviti lain yang dilaksanakan adalah seperti bacaan yassin dan tahlil serta solat dhuha beramai-ramai. Kemudian murid juga diajar dan diberi bimbingan tentang amali solat iaitu amali  wuduk dan amali solat oleh guru-guru.

Kem Bestari Solat adalah sebahagian daripada program jQAF yang dilaksanakann di Program Pendidikan Khas Integrasi. Diharap pelaksanaan program ini di Kelas pendidikan Khas akan memberi kesan positif kepada murid-murid berkeperluan khas dalam meningkatkan pengetahuan mereka tentang perintah Allah dan RasulNya.

Minggu Pendidikan Seni & Kemahiran Manipulatif

Oleh: Masitah Zakaria & Rohaslida Omar
 

Minggu Panitia Pendidikan Seni dan Kemahiran Manipulatif diadakan untuk meningkatkan keyakinan diri dalam pengajaran dan pembelajaran secara kreatif dan sistematik bagi mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang lebih berkesan. Ia telah diadakan pada 19hb Jun 2012 (Selasa) dan 20hb Jun 2012 (Rabu). Pelbagai aktiviti yang menarik telah dijalankan untuk murid-murid bagi Program Pendidikan Khas Integrasi, Sekolah kebangsaan Batu Unjur . Program ini bertemakan “Berkarya dan berkreativiti sambil bergembira”.

OBJEKTIF
Diantaranya objektif yang hendak dicapai ialah :
  • Aktiviti ini sebagai salah satu proses pengajaran dan pembelajaran secara tidak formal.
  • Memberi peluang kepada mereka untuk berkarya dan berimaginasi mengikut kreativiti mereka sendiri.
  • Memupuk semangat keberanian untuk mencuba sesuatu yang baru.
  • Melatih murid berdisiplin, bekerjasama dan yakin kepada diri sendiri semasa aktiviti dijalankan.

KUMPULAN SASARAN
          Program ini disertai oleh  murid istimewa dan dibimbing oleh 11 orang guru Panitia Pendidikan Seni dan Kemahiran Manipulatif pendidikan khas.

BUTIRAN PROGRAM
HARI
MASA
ATURCARA/AKTIVITI
FASILITATOR

7.30-8.00AM
TAKLIMAT DAN PEMBAHAGIAN KUMPULAN
PUAN MASITAH



CIK ROHASLIDA
SELASA
8.00-9.30AM
TAHAP 1 (RENDAH)



- ANYAMAN TIKAR
PUAN WIRAWATI
19-Jun-12


EN SAIFUL AZAM


TAHAP 2 (SENDERHANA & TINGGI)



- PUALAMAN / MABLING

EN HAFSHAM



CIK ROHASLIDA

9.30-10.00AM
REHAT


10.00-10.30AM
TAKLIMAT DAN PEMBAHAGIAN KUMPULAN
PUAN MASITAH



CIK ROHASLIDA

10.30-12.15AM
TAHAP 1 (RENDAH)



MEMBUAT PLAYDOH

PN NURRAZWANA



PN NEELAMBIGAI


TAHAP 2 (SENDERHANA & TINGGI)



CATAN
EN HAFSHAM


TEMA : ALAM SEMULAJADI
PN RAMLAH









7.30-8.00AM
TAKLIMAT DAN PEMBAHAGIAN KUMPULAN
PUAN MASITAH
RABU


CIK ROHASLIDA

8.00-9.30AM
TAHAP 1 (RENDAH)

20-Jun-12

- KAD CANTUM
PUAN MASITAH



CIK SURAIYA


TAHAP 2 (SENDERHANA & TINGGI)



- PENANDA BUKU
EN SAIFUL AZAM



PN NURRAZWANA

9.30-10.00AM
REHAT


10.00-10.30AM
TAKLIMAT DAN PEMBAHAGIAN KUMPULAN
PUAN MASITAH



CIK ROHASLIDA

10.30-12.15AM
TAHAP 1 (RENDAH)



KRAFTANGAN
PN RAMLAH



PN NEELAMBIGAI


TAHAP 2 (SENDERHANA & TINGGI)



JAHITAN MANIK
PN NORAZILAH



PN WIRAWATI





 
PELAPORANAKTIVITI PERMAINAN BOLINGPROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (BP)SMK DATO¶ KAMARUDDIN, BATU KURAU, PERAKTAHUN 2011DARIPADA
SMK Dato¶ Kamaruddin, 34500 Batu Kurau, Perak.
KEPADA
Pegawai Pelajaran Daerah Larut Matang & Selama (U.P: En. Rustamb. Siis - Pegawai Khas Pendidikan Khas / Pemulihan Khas) PPD LMS
PERKARA
Pelaporan Aktiviti Permainan Boling Program Pendidikan KhasIntegrasi (BP), SMK Dato¶ Kamaruddin, Batu Kurau, Perak, Tahun2011
SALINANKEPADA
Panitia Pendidikan Khas Daerah Larut Matang & Selama
TARIKH:
7 Mac 2011
MASA:
8.30 pagi
TEMPAT:
Winners Bowls Taiping, Paras 6, Plaza Bandaran, 34000 Taiping,Perak.
Bil Perkara / Perbincangan1. Penasihat:
En.Rustam b. Siis(Pegawai Khas Pendidikan Khas / Pemulihan Khas Daerah Larut Matang & Selama)
Pengurus:
Puan Nor Mala bt. Abdul (Penyelaras PPKI)
2. Penyertaan guru dan pelajar Guru
: 8 orang 1. Nor Mala bt. Abdul2. Zanariah bt. Zali3. Zarina bt. Mohamed Zain
 
AKTIVITI YANG DIJALANKAN

Aktiviti Tahap 1
Anyaman Tikar
Anyaman bermaksud proses menyilangkan bahan-bahan daripada tumbuh-tumbuhan untuk dijadikan satu rumpun yang kuat dan boleh digunakan. Bahan-bahan tumbuhan yang boleh dianyam ialah lidi, rotan, akar, buluh, pandan, mengkuang, jut dan sebagainya. Untuk aktiviti ini, murid –murid menggunakan kertas warna yang dicantumkan membentuk anyaman . Murid – murid boleh melakukan aktiviti mengayam dengan bantuan guru dan PPM. Melalui aktiviti ini, ia dapat meningkatkan kemahiran motor halus dan penumpuan mata dan tangan.

Membuat  Play Doh

Play Doh merupakan bahan yang digunakan untuk pergerakan kemahiran motor halus dan juga membentuk kreativiti dan estetika kanak-kanak. Murid-murid sangat suka dan seronok  menguli tepung membentuk doh yang pelbagai warna.Play Doh ini selamat digunakan oleh anak-anak kerana ianya dihasilkan daripada bahan makanan dan tidak bertoksid.


Kad cantum / Puzzle

Kad cantum merupakan salah satu aktiviti yang digunakan untuk meningkatkan daya berfikir dan imaginasi kanak-kanak supaya kreatif dalam penyelesaian masalah. Selain itu, aktiviti ini dapat meningkatkan pergerakan motor halus murid-murid dengan aktiviti mewarna , menggunting dan melekatkan gambar dengan menggunakan gam. Murid-murid membuat aktiviti secara berkumpulan dan dibantu oleh guru dan PPM.


Kraftangan (tampalan)

Kegiatan kraf tradisional memperkenalkan fungsi,proses dan teknik membuat, alat dan bahan, motif, corak dan hiasan. Kraftangan yang dihasilkan ialah menggunakan teknik tampalan yang dilakukan dengan mengoyak-ngoyakkan kertas surat khabar terpakai dan dicampurkan gam serta air.Aktiviti ini banyak mengajar tentang kesabaran. Ia melatih supaya murid-murid lebih berhati-hati semasa menampal lapisan kertas banyak kali dan menampal ikut turutan supaya tidak ada bahagian yang nipis yang tebal dan tidak sekata. Apa yang boleh diterapkan dalam aktiviti ini ialah recyclye art  iaitu suratkhabar lama pun boleh diguna semula kalau kena caranya dan juga menggunakan pergerakan motor halus.


Aktiviti Tahap 2

Pualaman

Teknik pualaman digunakan untuk menghasilkan corak bercat di atas kertas.
Teknik ini boleh dilakukan dengan cara yang sangat mudah atau kompleks bergantung kepada orang yang ingin menghasilkan corak. Faktor umur bukan menjadi had untuk mempelajari teknik ini kerana semua orang iaitu dari kanak-kanak hingga orang dewasa boleh menghasilkan karya seni. Semua murid dapat melakukan aktiviti ini dengan jayanya dan menghasilkan pelbagai corak yang cantik dan menarik.




Catan – Alam Semulajadi

Catan ialah proses menghasilkan seni dengan menggunakan bahan berwarna atau cat yang disapu ke atas sesuatu permukaan yang rata. Aktiviti catan membolehkan seseorang menyedari serta dapat merakamkan kesan cahaya pada bentuk, rupa serta susunan yang terdapat pada alam sekitar.  Aktiviti ini memberi peluang kepada murid untuk membuat rekaan corak tidak terancang, corak terancang dan juga corak tradisional dengan teknik tertentu mengikut kreativiti. Murid-murid sangat seronok dan teruja menghasilkan kreativiti di atas kanvas dengan dibantu oleh guru.

Penanda Buku

Aktiviti membuat penanda buku ini menggunakan pualaman yang telah dihasilkan oleh murid-murid sebelum ini. Murid-murid dapat menggunakan pergerakan motor halus iaitu menggunting dan menampal pada kertas warna. Dengan penghasilan penanda buku ini, akan menggalakkan murid menggunakannya setiap kali apabila menggunakan buku teks, buku cerita dan sebagainya. Selain itu, dengan aktiviti ini boleh memberi peluang kepada murid-murid untuk menghasilkan duit daripada karya kreatif mereka.

Jahitan – Kain Perca

Jahitan merupakan kemahiran yang perlu ada di dalam setiap diri masing-masing. Aktiviti ini menggunakan kain perca, jarum gunting dan benang. Ia banyak memerlukan kesabaran dan penumpuan individu. Jenis jahitan ialah yang paling mudah sekali iaitu jahitan jelujur halus. Hanya beberapa orang murid sahaja yang boleh menjahit dengan dibantu oleh guru. Sebahagian murid yang lain menggunting kain yang telah telah dibuat bentuk bulat. Namun murid-murid dan guru sungguh teruja untuk melihat hasil jahitan. Akhirnya hasil yang diusahakan adalah amat berbaloi dan cantik. Aktiviti ini juga dapat memberi peluang yang cerah untuk menghasilkan duit jika rajin .


PENILAIAN DAN PENUTUP

Penyertaan murid secara langsung atau tidak langsung di dalam aktiviti sekolah atau di luar bilik darjah merupakan intipati dalam dunia pendidikan khas yang perlu didedahkan kepada semua murid yang berkeperluan khas. Sehubungan dengan itu, Minggu Panitia Pendidikan Seni dan Kemahiran Manipulatif dirangka bagi memastikan objektif yang disarankan tercapai. Ianya merupakan titik tolak bagi melahirkan murid yang berupaya berdikari, mampu merancang dan seterusnya menguruskan kehidupan seharian di masa akan datang.

Dengan adanya Minggu Panitia Pendidikan Seni dan Kemahiran Manipulatif ini juga diharapkan dapat membuka minda murid berkeperluan khas dalam mengenal pasti potensi yang ada dalam diri murid untuk dijadikan sumber dorongan ke arah perkembangan sikap positif, mempertingkatkan kekuatan motor kasar dan motor halus murid, mempertingkatkan keyakinan diri murid, mempertingkatkan kemahiran bersosial dikalangan murid dan masyarakat sekeliling serta dapat menenangkan fikiran murid. 









            

Friday, April 6, 2012

Minggu Panitia Sains

Oleh: Jamiah Tamat


Pada minggu kesebelas sesi persekolahan 2012, Panitia Sains Sosial dan Alam Sekitar telah menjalankan Minggu Panitia Sains yang disertai oleh murid-murid Pendidikan Khas. Program ini bermula pada 4 hingga 6 April 2012. Beberapa aktiviti telah dilaksanakan melibatkan kerjasama, disiplin, kreativiti dan kekemasan hasil kerja murid. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan utama dan dibimbing oleh guru-guru Pendidikan Khas.


Aktiviti pertama yang dijalankan adalah menghasilkan layang-layang dari lidi dan juga kertas surat khabar. Objektif utama aktiviti ini adalah supaya murid dapat mengecam keadaan cuaca semasa di samping memberi peluang kepada murid memahami konsep permainan layang-layang iaitu ia dimainkan ketika panas dan berangin.

Seterusnya adalah aktiviti mengenal benda hidup dan benda bukan hidup. Bagi aktiviti ini, murid perlu melukis atau menampal gambar benda hidup dan benda bukan hidup mengikut kreativiti masing-masing. Di sini murid dapat mempamerkan keupayaan murid dalam mengecam benda-benda di sekeliling mereka.


Keupayaan murid terus diuji dengan aktiviti mencipta telefon ringkas dari tin dan juga tali tangsi. Murid perlu menghasilkan telefon ringkas yang boleh berfungsi melalui getaran objek. Objektif utama aktiviti ini adalah mengenalpasti keupayaan murid menggunakan deria dengar, deria lihat, deria bau dan deria rasa. Setiap kumpulan perlu dibahagi kepada 2 kumpulan kecil. Telefon ringkas ini adalah sebagai penghubung bagi setiap soalan dan jawapan yang diajukan.



Seterusnya adalah aktiviti kolaj iaitu menggunting dan menampal bentuk pelbagai warna bagi menghasilkan objek bergambar yang berkaitan dengan dunia sains. Di sini, murid dapat  mengecam kepelbagaian jenis warna dan bentuk serta mencetuskan idea bagi menghasilkan gambar yang bersesuaian dengan tema aktiviti.